Trudne III spotkanie dla VI cyklu szkoleń wizytatorów ds. ewaluacji za nami.
W trakcie zajęć głównie zajmowaliśmy się analizą danych i pisaniem raportu. Pod wpływem ewaluacji programu wprowadziliśmy zmiany w sposobie opisywania wymagań. Skróciła się droga od wprowadzenia danych do gotowego opisu, ale w związku z tym już na etapie opisywania kryteriów musieliśmy zwrócić uwagę na język wypowiedzi. Przekaz musi być czytelny dla różnych grup: nauczycieli, dyrektora, uczniów i rodziców oraz przedstawicieli organu prowadzącego.
Od dzisiaj już wiem, o czym mówiły moje koleżanki z pracy, gdy pytały o dyferencjał semantyczny- powiedziała uczestniczka szkolenia z Opola.
Przed nami ważna próba – napisanie raportu i sformułowanie wniosków! Powodzenia