diagnostyka

teoria i metodologia postępowania diagnostycznego.  Celem diagnostyki jest opis i wyjaśnienie czynności prowadzących do sporządzenia dobrej (trafnej i rzetelnej) diagnozy

W języku potocznym terminu „diagnostyka”  używa się w stosunku do czynności, które wykonuje specjalista w procesie sporządzania diagnozy.

Opracowanie: Henryk Mizerek

Źródło:

Groenwald, M. (2011). Diagnostyka edukacyjna „w” I „wobec” szkolnej rzeczywistości. Forum Oświatowe, 2(45), 57–76.

Polecane dalsze lektury:

Deptuła, M., Junik, W., Jarczyńska, J., Zabłocka, M., Hendler, L., & Kawula, S. (2004). Diagnostyka pedagogiczna i profilaktyka w szkole i środowisku lokalnym/ red. Maria Deptuła. Bydgoszcz: Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego.

Skałbania, B. (2011). Diagnostyka pedagogiczna. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Wysocka, E. (2013). Diagnostyka pedagogiczna. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.